ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙАКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗАВПРОЦЕССЕПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ

В статье приведены данные проблемы особенностей развитияпамятиуучащихся посредством работы с литературой, изучения источников и анализаданных.Познавательный интерес формируется и развивается в деятельности. Сильнымстимулом познания является удивление. Для решения выделеннойпроблемынеобходимы инновационные модели развития творчества будущих учителейипедагогические условия, обеспечивающие воплощение данных моделей, чтовсвоюочередь требует теоретической и практической разработки.